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Búsqueda e inclusión de fuentes diversas

En esta serie, SciLine y The Open Notebook se han unido para sintetizar habilidades clave de redacción de reportajes científicos para periodistas con plazos que cumplir.

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Incluir fuentes diversas en los reportajes científicos permite agregar un contexto importante, difundir las perspectivas de comunidades históricamente marginadas y aumentar la confianza del público en la ciencia y el periodismo.

Haga de la diversidad de las fuentes un hábito, no una idea de último momento.

  • La diversidad tiene muchas dimensiones, como la raza, el origen étnico,
    la identidad de género, la sexualidad, la discapacidad, el tipo de institución,
    la etapa profesional y la ubicación geográfica.
  • Busque a personas con distintos tipos de conocimientos especializados.
    Incluir a un científico social o a un miembro de la comunidad puede darle un mayor entendimiento de cómo su tema afecta directamente la vida de los lectores.
  • Todas las personas que cite en un reportaje deben tener conocimientos especializados, experiencias o perspectivas que aporten algo al artículo.
  • No use en exceso las mismas pocas fuentes de grupos subrepresentados. Dedique tiempo a crear una base de datos de fuentes diversas relevantes para el tema de sus reportajes.
  • No se limite a las fuentes. Piense en qué fotos acompañan el reportaje y si
    se usa un lenguaje inclusivo en el artículo.

Aproveche todos los recursos disponibles para ampliar su lista de expertos.

  • Muchos campos científicos disponen de bases de datos de científicos con perfiles diversos. Algunas son específicas de un campo y otras son
    específicas de una identidad. Acostúmbrese a consultarlas.
  • Consulte las redes sociales. Los científicos con perfiles diversos pueden tener menos probabilidades de figurar en publicaciones de alto perfil o de ser citados en otros reportajes, y puede ser más difícil encontrarlos por los medios tradicionales.
  • Solicite a los funcionarios de información pública de las universidades que le sugieran fuentes diversas o contacte a los funcionarios de información pública de instituciones que prestan servicios a las minorías.
  • Pida sugerencias a sus fuentes, pero tenga cuidado de no caer inadvertidamente en el tokenismo y no delegue la tarea de encontrar fuentes a personas de grupos históricamente marginados.

Lleve un registro de la diversidad de sus fuentes de modo que reflejen a las comunidades sobre las que escribe.

  • Establezca metas para que un porcentaje mínimo de sus fuentes provengan de grupos históricamente excluidos.
  • Las fuentes que reflejan la composición demográfica de su audiencia pueden contribuir a que esta se identifique con ellas.
  • Comience por buscar diversidad en unas pocas dimensiones, como la raza,
    el género y la ubicación geográfica, y amplíe el enfoque con el tiempo.
  • No infiera la identidad de una fuente a partir de la apariencia o el nombre.
    Podría equivocarse y, en algunos lugares, infringir las leyes de privacidad. En su lugar, solicite a las fuentes que se identifiquen por sí mismas o envíe una encuesta opcional después de la entrevista.
  • Sea transparente acerca de por qué quiere los datos y qué piensa hacer con ellos.

Para obtener más información, consulte: búsqueda e inclusión de fuentes diversas.