Incorporación de evidencias científicas a todos los ámbitos: educación
En esta serie, SciLine y The Open Notebook se han unido para sintetizar habilidades clave de redacción de reportajes científicos para periodistas con plazos que cumplir.
Del mismo modo que los puntajes de los exámenes, las entrevistas con los y las docentes y las reuniones de la junta escolar proporcionan información y contexto cruciales en los reportajes en el ámbito educativo, la evidencia científica también fortalece la cobertura periodística al fundamentar las afirmaciones, identificar tendencias y situar los problemas escolares en un contexto más amplio.
Cinco ideas para incorporar la ciencia en los reportajes sobre educación
| Si está informando sobre… | Busque investigaciones recientes sobre… |
| Política educacional | • Repercusiones locales de los cambios en los presupuestos para educación estatales y federales • Cómo afectan los programas de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI, por sus siglas en inglés) en los resultados de aprendizaje de los estudiantes • Evidencia en torno a los cambios curriculares propuestos |
| Costos y financiamiento de la educación | • Cómo se amortizan las diferentes inversiones en infraestructura educacional • Cómo afectan los préstamos estudiantiles a los prestatarios y a sus familias • Cómo afectan los recortes presupuestarios estatales el financiamiento de las universidades públicas y las tasas de matrículas |
| Escasez de docentes | • Tendencias en la retención y rotación de docentes • Cómo afecta la rotación docente el aprendizaje de los estudiantes • Intervenciones para la resiliencia y la retención de los docentes |
| Alfabetización digital y tecnología en el aula | • Si determinadas herramientas digitales contribuyen a mejorar los resultados de aprendizaje • Repercusiones de la exposición temprana a la tecnología • Cómo la IA puede facilitar o dificultar el aprendizaje |
| Programas extracurriculares | • Desigualdades en las oportunidades de “tiempo extraescolar” • Tendencias en las ofertas de actividades extraescolares y asistencia a estas • Relación costo-beneficio de los programas extracurriculares |
Respalde sus coberturas periodísticas sobre educación con datos
Le presentamos algunas fuentes de datos que puede utilizar para respaldar sus coberturas con evidencia. Cuando utilice datos, pregunte a los expertos cómo se recopilan esos datos y cuáles son sus limitaciones.
- Centro Nacional de Estadísticas Educativas: publica conjuntos de datos federales sobre prácticas escolares, dotación de personal, rendimiento de los estudiantes y financiamiento.
- Evaluación Nacional del Progreso Educativo: presenta datos a nivel de población sobre lo que los estudiantes estadounidenses saben y pueden hacer en diversas materias.
- Sistema Integrado de Datos de Educación Postsecundaria: proporciona datos sobre matrícula universitaria, tasas de graduación, ayuda financiera, ingresos institucionales y resultados de los estudiantes.
- Recopilación de Datos sobre Derechos Civiles: recopila datos sobre matrículas de estudiantes, acceso a programas y servicios escolares, intimidación y acoso, y disciplina estudiantil, todos desglosados por raza, etnia, sexo, discapacidad y nivel de aprendizaje del idioma inglés.
- Departamentos de Educación estatales: proporcionan datos específicos del estado sobre asistencia, puntajes de exámenes, financiamiento de las escuelas y personal.
- Education Data Initiative: proporciona informes accesibles y datos en bruto sobre costo de la educación superior, tasas de matrícula y deserción universitaria, ayuda financiera y préstamos estudiantiles, y nivel educativo.
- Education Data Explorer: presenta conjuntos de datos a nivel escolar, distrital y estatal sobre demografía, cursos, finanzas, resultados de los estudiantes y dotación de personal. Puede revisar y personalizar estos conjuntos de datos para identificar tendencias.
Errores comunes que se deben evitar
- Conflictos de intereses o prejuicios: las organizaciones o empresas con una agenda, como vender un plan de estudios o elaborar políticas, a veces financian investigaciones educativas. Investigue quién financia un estudio y por qué, comparta lo que encuentre y busque comentarios externos sobre posibles conflictos de intereses.
- Dividir entre la investigación y la práctica: los profesionales que trabajan con los estudiantes todos los días y los investigadores que estudian cómo aprenden pueden, en algunos casos, trabajar de forma aislada. Una cobertura sólida se apoyará en distintos tipos de expertiz.
- Pasar por alto el contexto clave: las coberturas de temas de educación deben ahondar en lo que sucede más allá del aula. Los factores económicos, sociológicos y ambientales tienen un profundo impacto en los resultados de los estudiantes y en el éxito o el fracaso de los programas.
Tipos de expertos a los que contactar y preguntas que hacer
| Pregunte a los economistas acerca de: • Resultados de los programas educativos para la primera infancia • Resultados de los programas de vouchers escolares • Mercados laborales para diferentes títulos universitarios • Nivel socioeconómico familiar y asistencia escolar • Aumentos en la matrícula universitaria y en el costo de esta |
Pregunte a los epidemiólogos acerca de: • Programas de nutrición escolar • Calidad del aire en las escuelas • Calor extremo y actividades al aire libre • Deporte y seguridad en las escuelas • Propagación de enfermedades infecciosas en las escuelas |
| Pregunte a los psicólogos acerca de: • Aprendizaje socioemocional • Cómo aprenden a leer los niños • Diferencias de aprendizaje y ajustes • Sesgo en las evaluaciones y disciplina • Datos que respaldan las intervenciones académicas |
Pregunte a los expertos en tecnología acerca de: • Políticas de IA en las escuelas • Alfabetización digital • Los fundamentos científicos de los juegos de aprendizaje • Cómo se comparan las tecnologías del aula con las opciones analógicas • Resultados del aprendizaje virtual |
Historias reales con evidencia científica e información de expertos
- Pilot program helps reduce NJ teacher shortage (Programa piloto ayuda a reducir la escasez de maestros en Nueva Jersey, NJ Spotlight News, 2025)
- California colleges went big on online learning tools. Then the worst happened (Las universidades de California apostaron en grande por las herramientas de aprendizaje en línea. Luego, pasó lo peor. CalMatters, 2026)
- A new set of distractions? Missouri’s ban on cellphones in schools still divides (¿Un nuevo conjunto de distracciones? La prohibición de los teléfonos celulares en las escuelas en Missouri aún divide. The Beacon | Kansas City, 2026)
Lectura adicional sobre hablar con los estudiantes y otros jóvenes como fuentes, los beneficios del programa extracurricular, conectar la infraestructura escolar con el cambio climático.
Esta ficha de recomendaciones fue creada conjuntamente por Tori Espensen (SciLine) y Rachel Zamzow y Kate Fishman (The Open Notebook). Agradecemos especialmente a Tyanna Jackson, estudiante graduada de la Escuela de Periodismo de Missouri, por su investigación.
